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家长为什么要给孩子成长蜕变的时间

2019-09-14 07:01:35来源:励志吧0次阅读

  豆豆出生后,我和很多新手妈妈一样,很容易着急。豆豆1岁时,我就对他进行大小便训练。豆豆1岁半时,我已经教会他背几十首唐诗。对于孩子频繁吃手、爱哭爱闹、动作拖拉、不爱分享等小问题,我更是急得不行,恨不得马上解决掉。

  但是有一件事,让我的心态“慢”了下来。豆豆3岁开始在美国上幼儿园,上幼儿园前,和大多数中国孩子一样,他已经学会了数数,并会进行简单的加减法运算。从小到大,我所见过的每一个家长都是这么教孩子的,会数数了就教加减法,这似乎是约定俗成的一件事。可是,美国的幼儿园老师,竟然把一个数字教了一个星期!譬如,他们是这样教孩子认识数字“5”的:黑板上的五角星,变成了5个一组;吃点心、分饼干,每人5块;去室外玩时,5个小朋友拉着手;画画的时候,使用5种颜色……整整一个星期,几乎孩子们所有的活动,都会与“5”有关。

  我很困惑,为什么一个简单的数字,要花这么长的时间与精力去学呢?这样太没有效率了,后面还有那么多内容,什么时候才能学得完?可豆豆的老师告诉我,中国人的数学很厉害,她很佩服。可是,几百年来,他们都一直延续着这种“慢”教法。他们觉得,快教育下学习长大的孩子,没有机会慢慢地、用他们自己的速度去了解与爱上一门学科,他们的兴趣很快会被任务和压力所代替。不如让孩子在生活的每个细节里,慢慢地感受数字无处不在、千变万化的神奇力量。所以,美国的孩子们会把学习数字当做一种享受。两种不同教育制度造成的结果是:中国的孩子们擅长考试,擅长在大赛上拿奖;而美国的孩子们拥有无拘无束的创意、对科学发自内心的热爱和大胆想象的思维。

  我渐渐地发现,我的美国邻居也是这样慢教育孩子的。每次我为了孩子的问题请教她时,她总是微笑地回答:“没事,过段时间就好了,这个年龄的孩子就是这样。”

  她的两个孩子,女儿性格比较安静,但是似乎各方面发育都要慢于同龄人;儿子相反,从小惹事不断,最喜欢冒险、破坏和重建。看着性格截然不同的两个孩子,她觉得这是上天对她的恩赐,让她体验两个不一样的生命。在她的眼里,每一个孩子的成长,都是从丑小鸭变成白天鹅的过程,她静静地微笑着,等待他们的蜕变。女儿每次加入一个新的游戏前,都要在一旁观看很长时间才肯动手。她就陪在女儿身边,从不催促,一直等她准备好了再一起开始。儿子大部分时间都在搞破坏,她也从来没有着急发火过。最厉害的一次,儿子用锤子把家里的墙壁砸了一个大洞。她看到像遭过自然灾害一样的惨状后,没有急着去责问,而是就着被砸的洞,跟他一起研究墙的内部结构。原来墙是用砖头一块块码起来砌成的,外面再涂上好几层涂料。之后,母子俩一起动手,买回来材料,把墙砌好了。从破坏到重建,儿子学到了很多东西。有一次,老师拿着其儿子获奖的一幅画跟她说:“他这幅画的思维,如果没经历过对多种风格的破坏与重建,是不可能画出来的。”现在,这两个孩子都读了美国的名校,能力非常出众,而且心态特别好。

  《圣经》里说,世间万物皆有定时:播种有时,成长有时,花开有时,凋零有时。孩子的成长也是如此,在哪个阶段就应该做哪个阶段的事情。所以,我们需要静下心来,慢慢地等待花开。

  可是,我常常遇到很多父母,他们总是试图跳过孩子的成长规律,去做与他们的年龄不相符的事情,通过增大强度,来缩短孩子成长的时间。这样做的后果是,父母很辛苦,步步紧逼;孩子也很辛苦,而且不领父母的情。最后,父母亲手把孩子从自己身边推开,他们再也不愿意回来。

  爱,其实要小火慢炖,急不得,躁不得,烦不得。沉住气耐下心,不求一时的速度与效率,不以当下的表现评判孩子,尊重每个孩子的差异,慢慢把孩子养大。这时,你才能体味到其中的意义与乐趣,你才会发现,养育孩子真是一件美妙的事情。

  卢丹丹,两个男孩的妈妈,亲子作家,笔名加州魔豆,新浪育儿名博博主,高级家庭教育指导师,美国正面管教认证讲师,代表作《宝宝独立从0开始》。本文选自中国妇女出版社的《规矩的背后是自由》。

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